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——企业中高层管理人员“情景模拟训练”课程
课程背景:
为什么伟大的理想不能如愿转变为现实?
为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果?
为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果?
为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机?
为什么同样的计划,同样的策略,业绩却相差十万八千里?
一系列的“为什么”让我们看到背后都隐含着一个重要的现实,
那就是——执行不力!
课程收益:
1.程是对团队运作时可能出现的人员合作、沟通通过构建一个高执行团队的情景模拟,让学员自己去反思迁移,认知执行力的内涵;
2.通过课程目标与自我目标的设定,知道该实行哪些重点措施去改善自己的执行力;
3.透过情景的体验与引导,发掘出影响执行力的因素,并且学习提升执行力的关键行为;
4.透过沟通与执行、风险与竞争等情景变化,迁移到实践中去构建高绩效的执行团队;
5.完成学员个别的课后具体行动计划,以作为实际工作改善之依据。
课程模型:
情景训练课程,开发的重点基于任务的整体性训练设计,深入到情景中去体验、反思情景发
生的一切、连结过往经验或案例、组织建设性的思考、应用到真实的世界、并形成指导日后实践工作的经验;避免了知识点的局部局部的、碎片化的练习,无法帮助学习者形成整体的认知和图式,无法实现学习的迁移。
结合情景训练的方向,现场自我设定培训目标,并在课程结束时检验目标的达成;
课程时间:1-2天,6小时/天
课程对象:企业中基层管理者、储备干部、骨干精英
授课方式:封闭式情境体验课程,行动学习+讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+沙盘体验+情景模拟+实操演练
课程实施流程:
这是一群企业团队的特种部队,我们需要挑战一系列的情景模拟,为了最后的胜利,我们分成6个特别行动组,派往一个叫泰坦行星的地方去寻找“超导振金”。历经25天的艰难跋涉,一路上,危机重重,勇敢的团队,你们准备好了吗?
编号 | 内容线 | 实施方式 | 时长 | 实施目的 |
01 | 特种部队开营 | 仪式 | 10‘ | 塑造“军人”的威严与荣誉感 |
02 | 沙漠寻金情景介绍 | 陈述讲授 | 20‘ | 了解课程目标、了解学习方式 |
03 | 创建与展示连队文化 | 互动 | 10‘ | 塑造并展现团队的精神风貌 |
04 | 分别建立个人、小组的学习目标 | 互动讲授 | 20‘ | 树立学习目标,建立价值契约 |
05 | 《沙漠寻金》情景介绍 | 情景介绍 | 30‘ | 建立对《沙漠寻金》项目的认识 |
06 | 讨论并实施《沙漠寻金》 | 情景互动 | 100‘ | 情景训练---情景实施 |
07 | 组内团队检讨 | 情景互动 | 30‘ | 情景训练---团队检讨 |
08 | 各团队分享、教练点评 | 点评分享 | 40‘ | 执行力现状剖析 |
09 | 完成项目总结与行动计划 | 自我完善 | 70‘ | 项目实施后的总结提升 |
10 | 训练营颁奖及结营仪式 | 20‘ |
情境训练课程说明:
我们历尽千辛万苦终于找到了泰坦人居住的远方基地,几只探险队从地图上的大本营(泰坦人居住的远方基地)出发,开始漫长的“沙漠寻金”之旅。
每支队伍所处条件相同,我们在出发前都将得到1000元现金,这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水和食物;另外,每支队伍还配有一只负重1000磅的八角马,并搭载你的团队。整个探险之旅行程25天,我们尽可能的挖掘最多的“超导振金”,因为“超导振金”越多,“诺亚方舟”运输的能量也越大。
在前行的路上,有绿洲,探险队可汲取尽可能多的水(在八角马负重许可的情况下);在村庄,探险队无法买到帐篷、指南针,可以买到水和食物,但是其价格比大本营贵一倍。一套帐篷在整个行程中可用三次,一只指南针只可用一次。在沙漠中,将会遇到四种天气,分别是晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温,各种天气情况下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本营内还有一位智慧老人,据说能预测沙漠中同一地形三天的情况……
我们带回的“超导振金”时间越短、数量越多,超导振金的能量就越大,荣誉的呼唤,胜利的渴望,就掌握在我们自己的手中……
合肥沙漠掘金团建活动:173 5412 3233、152 5600 0335(微信同号)